Το Push για να κάνετε τον οικονομικό αλφαβητισμό σε νόμο
Για πολλούς αμερικανούς εφήβους, οι βασικότερες οικονομικές δεξιότητες που χρειάζονται ως ενήλικες δεν διδάσκονται σε μια τάξη. Δεν υπάρχουν σχέδια μαθημάτων, δεν υπάρχουν πρότυπα για την ελάχιστη χρηματοοικονομική ικανότητα και δεν υπάρχουν εγγυήσεις για την αποστολή τους σε έναν κόσμο που ξεχειλίζει από τις ευκαιρίες που δημιουργούν χρέη. Για πολλούς, οι οικονομικές ευαισθησίες τους είναι καλυμμένες από τα μαθήματα που πέρασαν από τα μέλη της οικογένειας (μερικές φορές το σκληρό τρόπο), ανέκδοτα από τους φίλους και την περιστασιακή αναζήτηση Google.
Λίγο Πέρασμα
Εάν οι βαθμοί επιστολών δόθηκαν για χρηματοοικονομική παιδεία, οι Ηνωμένες Πολιτείες θα πάρουν C + στην καλύτερη περίπτωση. Σε παγκόσμιο επίπεδο, κατατάσσονται στην 14η θέση στον κόσμο για τις βασικές μας οικονομικές δεξιότητες, ενώ μόνο το 57% των ενηλίκων θεωρείται οικονομικά γραμματισμένο. Η Αυστραλία, ο Καναδάς, η Δανία, η Φινλανδία, η Γερμανία, το Ισραήλ, οι Κάτω Χώρες, η Νορβηγία, η Σουηδία και το Ηνωμένο Βασίλειο έχουν ποσοστό χρηματοοικονομικής παιδείας 65% ή υψηλότερο, σύμφωνα με την έρευνα της Global & Financial Poor's Global Financial Literacy Survey. Εν τω μεταξύ, οι ΗΠΑ έχουν το υψηλότερο εθνικό χρέος οποιασδήποτε χώρας και είναι στην πρώτη δεκάδα του υψηλότερου χρέους κατά κεφαλήν.
Είναι καλά τεκμηριωμένο ότι η ανεπαρκής χρηματοοικονομική παιδεία οδηγεί σε σοβαρά προβλήματα χρημάτων κάτω από το δρόμο.
Το 40% των ενηλίκων στις ΗΠΑ δεν έχει αρκετή εξοικονόμηση για να καλύψει έκτακτη ανάγκη ύψους 400 $.
Η μέση αποταμίευση συνταξιοδότησης για τους Αμερικανούς ηλικίας 55 έως 64 ετών είναι 104.000 δολάρια ή 310 δολάρια το μήνα εάν επενδύθηκε σε πρόσοδο.
Το μέσο χρέος των πιστωτικών καρτών των νοικοκυριών αυξήθηκε στα $ 8.284, το υψηλότερο επίπεδο σε μια δεκαετία.
Το δάνειο σπουδαστικού δανείου, στα 1, 5 τρισεκατομμύρια δολάρια, είναι περισσότερο από διπλάσιο από ό, τι πριν από μια δεκαετία. Ο μέσος όρος είναι $ 6.600 ανά φοιτητή, ετησίως.
Οι σπουδαστές με δάνεια εγκαταλείπουν το κολέγιο με μέσο χρέος $ 22.000.
Απουσία Εκπαίδευσης
Δεν είναι μόνο ένα πρόβλημα "χιλιετηρίδων". Ο κύκλος του χρέους ξεκινάει σε νεαρή ηλικία για τους περισσότερους Αμερικανούς, υποκινώντας και τροφοδοτώντας την εξάρτησή τους από φοιτητικά δάνεια και πιστωτικές κάρτες. Οι κακές δεξιότητες διαχείρισης χρημάτων προκαλούν αποφάσεις που γίνονται με βιασύνη, απελπισία και άγχος, οδηγώντας σε μεγαλύτερο χρέος, δημιουργώντας περισσότερο λήψη αποφάσεων που προκαλείται από άγχος και ούτω καθεξής.
Αντί να διδάσκουν τις ίδιες τις δεξιότητες που θα μπορούσαν να αποτρέψουν ή τουλάχιστον να μετριάσουν τις κακές συνήθειες των χρημάτων, κάποιες πανεπιστημιακές σχολές καλωσορίζουν τις εταιρείες πιστωτικών καρτών στις βάσεις τους, οι οποίες είναι πολύ πρόθυμες να υπογράψουν έναν λογαριασμό υψηλού επιτοκίου ηλικίας 18 ετών.
Ποιος φροντίζει να καταλάβει πώς λειτουργούν τα επιτόκια; Πώς να διαχειριστείτε το χρέος; Πόσος χρόνος χρειάζεται για να εξοφλήσει έναν λογαριασμό με πιστωτική κάρτα αν κάνει μόνο τις ελάχιστες πληρωμές; Όχι η εταιρεία πιστωτικών καρτών. Όχι το σχολείο. Οι περισσότεροι φοιτητές αποφοιτούν με μεγαλύτερο χρέος από ό, τι μπορούν να διαχειριστούν και τουλάχιστον μία πιστωτική κάρτα.
Κάνοντας τον οικονομικό γραμματισμό τον νόμο
Κάθε λίγα χρόνια, η FINRA, η χρηματοπιστωτική και τραπεζική ρυθμιστική αρχή, εκδίδει πέντε δοκιμασίες ερωτήσεων στο πλαίσιο της Εθνικής Μελέτης Χρηματοοικονομικών Δυνατοτήτων της, η οποία μετρά τις γνώσεις των καταναλωτών σχετικά με το ενδιαφέρον, τον πληθωρισμό, τον πληθωρισμό, τη διαφοροποίηση και τις τιμές των ομολόγων. Μόνο το 37% όσων πήραν τη δοκιμή έκαναν σωστά τα πέντε ερωτήματα, γεγονός που υποδηλώνει ότι οι βασικές οικονομικές και οικονομικές αρχές που διέπουν αυτά τα προβλήματα είναι ευρέως διαδεδομένες, αγγίζοντας κάθε κράτος στη χώρα με διαφορετικούς τρόπους.